“思想道德修养与法律基础”课教学中“学生主体参与型”模式探索

• 作者: 郁树廷
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 法律基础 道德修养 教学机制 参与型 教学质量 单向灌输 人生价值 大学生社会化 校园文化生活 交流
• 年，卷（期）: bjjydy,（2）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G631

摘要

"学生主体参与型"教学模式强调构建课上课下一体化的学生主体参与教学机制,促进学生"学"、启发学生"思"、鼓励学生"讲"、引导学生"辩"、安排学生"行",在提高教学质量方面效果明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁树廷		16	14	1.0	3.0