小学数学课堂创新教学的五项原则

• 作者: 杨日东
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂创新 小学数学教育 教育家陶行知 问题意识 创造潜力 个性化原则 设疑 创造之人 知识内化 心理学理论
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨日东		1	0	0.0	0.0