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摘要:
进入21世纪以来,临床医学专业教育面临着新期待、新要求和新问题,必须进行研究、探索和实践.南华大学从适应医疗卫生需求、把握内在要求和总结传统优势三个维度研判,优化人才培养目标;把握内在规律和外部影响,构建平台、模块、课程群结合的基本框架,开设针对性课程群组,实行“四段式”教学安排,优化人才培养方案;使命担当与质量坚守并重,从教师队伍、课程教材、平台基地等方面大力优化教育教学资源;整合多种措施形成5项对策,优化人文素质教育;贯彻新理念新要求,突出教学内容和考核方法改革,优化实验实践教学,在优化中巩固了传统优势,缓解了现实难题,体现了期待要求,有力保障了人才培养质量.
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文献信息
篇名 面向地方医疗卫生需求的临床医学专业人才培养体系的优化与实践
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 临床医学专业 培养体系 优化 实践
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 专稿
研究方向 页码范围 161-164
页数 4页 分类号
字数 7257字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.02.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐志晗 南华大学医学院临床技能教学中心 80 344 9.0 13.0
2 文格波 115 651 12.0 18.0
3 张新华 南华大学医学院临床技能教学中心 105 502 11.0 17.0
4 吴移谋 243 1097 14.0 22.0
5 姜志胜 107 532 11.0 18.0
6 田英 南华大学医学院 70 294 8.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床医学专业
培养体系
优化
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
论文1v1指导