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从一道“误阅”的高考模拟题说起——兼谈怎样提升新教师的解题水平
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摘要：
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从新教师的角度谈教学的三重境界
新教师
教学
三重境界
职业成长
从一道考题看幼儿教师的教学反思
考题
幼儿教师
教学反思
浅谈新教师转变
新教师
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美国新教师入门指导计划:改善新教师流失问题
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数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
3
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4911
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