以岗位胜任能力为引导的灾害医学教育特色化研究

• 作者: 李红玉 李骏 迟源
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 岗位胜任能力 灾害医学教育 特色化研究
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革与建设
• 页码范围: 191-192,259
• 页数: 3页
• 字数: 3426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.02.012

摘要

目的 通过对我国灾害医学教育现状的分析,有针对性地构建以岗位胜任能力为引导的灾害医学课程,为提高医护人员的灾害医学救援能力提供参考.方法 采用计算机检索了1995年1月至2013年1月PubMed和中国知识资源总库中关于灾害医学教育的研究文章.结果 PubMed中共检索到灾害医学教育的文章89篇,中国知识资源总库42篇.事实表明,目前,我国灾害医学教育发展较为缓慢,仍然存在明显的问题与不足.结论 构建以岗位胜任能力为引导的灾害医学课程,有助于切实提高医护人员的灾害医学救援能力和我国灾害医学救援水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红玉	辽宁医学院医学教育研究所	87	562	13.0	18.0
2	迟源	辽宁医学院人事处	5	33	3.0	5.0
3	李骏	辽宁医学院附属第三医院院长办公室	1	2	1.0	1.0