课程审议在园本课程中的运用探析——以“幼儿自主性活动课程”的审议为例

• 作者: 苏小蕾
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 课程审议 幼儿自主性活动课程 园本课程审议 课程适宜性
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 字数: 4901字
• 语种: 中文

摘要

课程审议对幼儿园园本课程建设具有重要价值.文章以园本课程“幼儿自主性活动课程”为例,指出在课程审议过程中,要做好三项工作:一是确定审议内容,包括准备阶段对预设方案的审议、实施阶段对现场实况的审议、结束阶段对实施效果的审议以及整理阶段对主题库资源的审议；二是根据课程内容,选择相应的审议方式,如文本研讨、过程跟进、互动反馈和资源甄选等；三是要考虑审议主体的多样化,根据课程实施各阶段的不同需要而进行灵活选择.