论德育理念的内涵、分类与建构

• 作者: 张典兵 赵勇
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 德育理念 德育经验 德育理论 德育研究
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

德育理念是教师经过长期德育实践和理论加工而形成的关于德育本质、规律及其价值的根本性看法与观点,它具有前瞻性与预见性、社会性与个体性、概括性与普遍性、稳定性与发展性等本质特征.德育理念可以划分为理论层面德育理念、实践层面德育理念和操作层面德育理念这三种不同的类型.德育理念的建构必须重视德育经验的总结反思,加强德育理论的创造性转化,倡导扎根鲜活实践的德育研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张典兵	徐州工程学院教育科学与技术学院	99	358	9.0	14.0
2	赵勇	徐州工程学院教育科学与技术学院	15	85	5.0	9.0