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高中数学教师适应新课程教学的问题与策略
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摘要：
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新课程理念下高中数学教师角色的转变
新课程理念
高中数学
数学教学
角色转变
新课程背景下对高中数学教学的几点反思
新课程
高中数学
教学思考
新课程理念下高中数学教学策略初探
高中数学
理念
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新课程理念下高中数学教学策略研究
新课程理念
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数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
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