生物教学中的心理效应

• 作者: 朱琳
• 来源期刊: 现代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 心理效应 心理学知识 生物学科 中学教育 教育心理学 生物课堂 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

众所周知,中学教育中,生物学科相对于语数外理化等学科而言,处于不被重视的地位.如果生物教师能够将心理学知识与生物课堂相结合,把心理学效应灵活运用于生物教学中,就能在有限的时间内获得最优化的教学效果.为此,笔者通过对中学生物学科以及教育心理学相关规律进行研究,选取了一些适用于生物教学及课堂管理方面的心理学效应,配以简单的例子进行说明,方便教师理解并在教学实践中加以应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琳	山东师范大学生命科学学院	10	34	2.0	5.0