基于小学数学教师专业发展的课程改革实践

• 作者: 杨丽英
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 专业发展 课程改革 实践训练
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G625

摘要

课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是高等职业院校教学改革的重点和难点。漳州城市职业学院“小学数学教学研究”课程基于小学教师专业发展需要，以提高学生职业能力培养的针对性和实效性为出发点，以教学内容改革为重点深入改革，根据小学数学教师的岗位需求选取、序化课程内容，围绕职业能力培养设计实践项目，实施课程模块化教学。本文对课程改革进行总结，以期对同类课程的改革有所帮助，从而促进初等教育人才培养质量的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽英		7	5	1.0	2.0