谁切割了学生的"灵性"

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

"嗟汝蠢人类,萁豆还相虐.民生不复顾,掠地争城郭……嗟汝造悲剧,蛙也不可若",这"讽喻时事,深越动人"之《夏池听蛙》,竟出自正当十六岁的少年李泽厚笔下.托蛙言志,笑人类之蠢,哀民生多艰,更将当时内战喻为"萁豆相虐",见识之远,性情之真,个性之明,放之今日,亦属难得.写作本个性,文章显性情,是写作的存在理由.我们的作文