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摘要:
课程考核是高等学校教学活动的组成部分,课程考核制度是高等学校教育质量评价的重要制度。在高校的创新人才培养模式中,课程考核不仅要重视知识要点的掌握,更要突出应用能力、创新能力的评价。就西南科技大学交通工程专业主干课程考核方法改革实践为例,探索工科专业考核方法的新模式,以期达到调动学生主动学习积极性,提高教学效果,培养学生创新能力。
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关键词云
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文献信息
篇名 交通工程专业主干课程考核方法改革的实践与分析
来源期刊 高教研究:西南科技大学 学科 交通运输
关键词 交通工程 考核方法 改革
年,卷(期) gjyjxnkjdx_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 U-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢国胜 西南科技大学环境与资源学院 35 314 6.0 17.0
2 陈健 西南科技大学环境与资源学院 18 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
交通工程
考核方法
改革
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究:西南科技大学
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四川省绵阳市济城区青龙大道59号
出版文献量(篇)
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