小学综合实践活动有效合作学习的实践与探索

• 作者: 王波平
• 来源期刊: 综合实践活动
• 关键词: 综合实践活动 合作学习 合作误区 指导策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 字数: 3082字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是当今国内外流行的一种教学方式,小组合作与分工,旨在培养学生团队精神和交往能力.但实际教学中,普遍存在学生被动合作、无效合作、讨论就是合作、合作小组组建不科学等实质性误区,怎样让学生学会与他人合作、发展良好的道德品质和心理个性,使小组合作不流于形式,而有效地发挥积极作用呢?笔者拟从六方面通过一系列的教学实践课例,就合作学习的误区和实施有效合作学习提出了粗浅的见解及相应的指导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王波平		2	0	0.0	0.0