PBL教学方法在《针灸学》实验课中的应用及优势

• 作者: 李永峰 边敏佳 边艳峰
• 来源期刊: 中医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学方法 《针灸学》实验课 应用 优势
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 131-132
• 分类号: G642.0
• 字数: 992字
• 语种: 中文

摘要

本文通过以学生为主体的PBL教学方法,从提出问题、资料查询、分组讨论、实验课示教、小组自评以及教师总结等几个方面进行论述,发现PBL教学方法有诸多优点,使学生的积极性和主动性大大提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边敏佳		33	41	4.0	5.0
2	边艳峰		7	32	4.0	5.0
3	李永峰		37	89	5.0	8.0