PBL教学方法在产科护理师资培训中的应用

• 作者: 罗太珍 陈云
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 以问题为基础的学习 教学方法 产科 护理师资培训
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 289-290
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2014.04.001

摘要

[目的]探讨以问题为基础的学习 (PBL)教学方法在产科护理师资培训中的应用.[方法]将66名产科护士随机分为观察组和对照组,每组33人,观察组采用PBL教学法,对照组采用传统的授课教学方法,比较两组的教学效果.[结果] 观察组护士在综合考评、专科技能、应急处理、教学培训能力、护士在教学方法和教学效果满意度方面优于对照组.[结论]在产科护理师资培训中应用PBL教学方法可提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈云		18	89	6.0	8.0
2	罗太珍		13	54	4.0	7.0