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摘要:
生物作为一门与生活实际关系紧密的学科,在高中生物教学中实施生活教育是新课程改革下的标准要求,生物教师要自觉学习和探索新的教育策略,培养学生的创新精神和实践能力,结合教学提高学科交叉渗透能力,巧设课堂提问进行有效的师生互动,与生活紧密联系让生物教学走入生活,提高学生的学习效率,最终提高教学效率。
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高中生物
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实施策略
新课程视野下的高中生物教学
新课程
高中生物
教学质量
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文献信息
篇名 新课程标准下高中生物教学探究
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 生物学
关键词 新课程 高中生物 教学 改革
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 Q-4
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1 董亚琨 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中生物
教学
改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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