基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从AutoCAD软件在医学领域的应用出发,结合医学院校的专业特点,对医学院校相关专业开设AutoCAD课程的教学内容、教学方法及教学手段等进行了初步总结.
推荐文章
医学院校开设虚拟现实课程的教学实践
虚拟现实
医学教育
教学模式
关于高职高专医学院校《物理》课程教学的探讨
高职高专
医学院校
物理学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 医学院校开设AutoCAD课程的体会
来源期刊 青岛大学医学院学报 学科 医学
关键词 AutoCAD 课程 教学方法
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号 R42
字数 语种 中文
DOI 10.11712/qdyxy201302035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 景介文 8 25 3.0 5.0
2 李方娟 18 14 1.0 3.0
3 华春霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (19)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2005(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
AutoCAD
课程
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青岛大学学报(医学版)
双月刊
1672-4488
37-1356/R
大16开
青岛市登州路38号
24-126
1957
chi
出版文献量(篇)
4762
总下载数(次)
6
论文1v1指导