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在小学美术课堂中如何做到“精讲多学”
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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小学美术课堂中如何渗透国画教学
小学美术
国画教学
审美培养
浅析如何合理设计小学美术课堂
小学
美术
导课
情境
评价
小议小学美术课堂创意教学
美术创意教学
氛围宽松化
评价宽容化
如何示范让小学美术课堂更具实效
美术
学生
示范
课堂
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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