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关注学生学习过程,积累数学活动经验
学习过程
数学
活动经验
关注高职学生数学学习的过程
学习过程
思维活动
培养能力
论小学数学教师应具备的专业素养
小学数学
专业素养
教学能力
关注学生学习数学后劲的培养
关注学生
数学学习
培养后劲
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 教师应关注学生学习数学的过程和方法
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 学生知识 学习数学 过程性目标 教师 学习过程 数学学习 学习方式 数学教学
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗诗红 2 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生知识
学习数学
过程性目标
教师
学习过程
数学学习
学习方式
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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