校读法在古代汉语文选教学中的重要作用

• 作者: 周玉秀
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 文学
• 关键词: 校读法 古代汉语 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4346字
• 语种: 中文

摘要

校读法是一种就不同文献对同一事件的叙述,或同一文献的不同版本在文字方面的差异进行对比,分析造成差异及原因的研究方法.将这种方法运用于古代汉语文选教学,不但可以帮助有效推求词义、说明通假、分析语法,而且可以显示时间、地点等因素的差异,对理解作者意图、正确评价历史人物及人物关系提供帮助.因此,它是一种激发学生兴趣,促进学生思考,提高其研读古书能力的重要方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉秀	西北师范大学文学院	14	20	2.0	3.0