疑似自闭症幼儿融合式教育干预的案例研究

• 作者: 谭涵
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 融合式教育干预 疑似自闭症 幼儿 案例研究
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: G61

摘要

采用观察记录、访谈和量表测验的方式，对一例疑似自闭症幼儿进行研究，结果显示：采用融合式教育进行干预后，该幼儿的症状有所好转，能主动表达自我情绪，并在社交行为方面有所改进。该研究能为自闭症幼儿的治疗以及幼儿园的教学与管理工作提供一定帮助。