多向对比阅读提升语文素养

• 作者: 陈东旭
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 对比阅读 面向全体学生 语文课程标准 义务教育阶段 语文学习 阅读教学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新修订的语文课程标准指出，“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”。在语文学习中，学生语文素养的提高必须通过阅读来实现。然而，教师花了很多的时间和精力，几乎把语文课全都用在阅读教学上，而学生的阅读能力仍然没有得到明显的提高。这就要求教师寻求一种易于操作、学习和把握的阅读方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈东旭		6	3	1.0	1.0