试论思想政治理论课教学水平的提高与改进——以与通识教育的比较为径路

• 作者: 王竹波
• 来源期刊: 重庆与世界(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育 通识教育 思想政治理论课
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 89-94
• 页数: 6页
• 分类号: G64
• 字数: 6941字
• 语种: 中文

摘要

思想政治理论课与通识教育虽同为大学生素质教育的重要组成部分,但性质截然不同.思想政治理论课用马克思主义武装大学生,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观；通识教育是非专业、非职业性教育,培养目标为综合型人才.思想政治理论课的主讲教师在教学内容方面应以马克思主义和马克思主义中国化的成果传授为主；在教学方式中多结合时事讲述马克思主义的最新应用及发展；在教学效果方面要强化大学生从社会主义核心价值观的认可到共产主义坚定信仰的树立.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王竹波	华南农业大学思政部	19	24	3.0	4.0