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摘要:
根据高职学生偏于形象思维的特点,构建“工作过程系统化”的教学情境,采用案例教学、项目教学和任务驱动的教学方法,用生动的实践教学代替枯燥的理论教学,以提高学生的学习积极性和学习效率.
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文献信息
篇名 基于情境教学的《计算机基础》课程设计
来源期刊 成都纺织高等专科学校学报 学科 工学
关键词 高职 计算机基础 课程设计 情境教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 62-64,68
页数 4页 分类号 TP3-4
字数 3527字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李彩玲 临汾职业技术学院计算机系 18 22 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职
计算机基础
课程设计
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纺织科学与工程学报
季刊
2096-5184
51-1782/TS
大16开
成都市郫县犀浦镇
1982
chi
出版文献量(篇)
2165
总下载数(次)
18
总被引数(次)
6052
论文1v1指导