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基于情境教学的《计算机基础》课程设计
基于情境教学的《计算机基础》课程设计
作者:
李彩玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职
计算机基础
课程设计
情境教学
摘要:
根据高职学生偏于形象思维的特点,构建“工作过程系统化”的教学情境,采用案例教学、项目教学和任务驱动的教学方法,用生动的实践教学代替枯燥的理论教学,以提高学生的学习积极性和学习效率.
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文献信息
篇名
基于情境教学的《计算机基础》课程设计
来源期刊
成都纺织高等专科学校学报
学科
工学
关键词
高职
计算机基础
课程设计
情境教学
年,卷(期)
2013,(3)
所属期刊栏目
教育教学研究
研究方向
页码范围
62-64,68
页数
4页
分类号
TP3-4
字数
3527字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李彩玲
临汾职业技术学院计算机系
18
22
2.0
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传播情况
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引文网络
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节点文献
高职
计算机基础
课程设计
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纺织科学与工程学报
主办单位:
成都纺织高等专科学校
出版周期:
季刊
ISSN:
2096-5184
CN:
51-1782/TS
开本:
大16开
出版地:
成都市郫县犀浦镇
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
2165
总下载数(次)
18
总被引数(次)
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