新建本科院校教师学术素养的内涵、要素及培养——以毕节学院为例

• 作者: 王琳博
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 学术素养 内涵 要素 培养
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G645

摘要

大学教师是提高高等教育质量的重要保证，教师的学术素养对于促进高校教学、科研的发展意义十分重要。大学教师的学术素养包括专业的学科知识、高尚的职业道德，专业化的学术科研能力。只有大力培养教师的学术素养，才能提高教师队伍的整体的质量，从而推动毕节学院的跨越式发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琳博	毕节学院高等教育研究所	5	0	0.0	0.0