“环境工程微生物学”课程教学的几个重要问题

• 作者: 孙德智 程翔
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 环境工程微生物学 课程定位 教学内容 教学方法 实验设置
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 字数: 4689字
• 语种: 中文

摘要

为适应环境工程学科和环境工程微生物学的快速发展,对北京林业大学“环境工程微生物学”课程几年来的教学经验和存在的问题进行了总结和分析,指出新形势下“环境工程微生物学”的教学工作应通过准确理解课程的定位和目标,优化设置课程的核心内容并紧密结合环境学科的新进展,充分借助多媒体信息要素与最新的科研成果和成功的工程实例,注重不同层次的实验训练等方面来丰富教学内容和形式,提高教学的效率和效果,从而满足当前环境工程领域对创新性人才的培养要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙德智	北京林业大学环境科学与工程学院	85	1061	19.0	28.0
2	程翔	北京林业大学环境科学与工程学院	15	88	5.0	9.0