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摘要:
历经十余年的历史演进,教师教育理念已日趋成熟,教师教育体系也日臻完善。但传统师范教育的封闭性并没有因为“教师教育”概念的问世而从根本上得以改变。促使教师教育从封闭走向开放的有效路径,在于确立开放式的有效策略。
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内涵
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措施
论师范生的教育理想
师范生
教育理想
教师教育
师德教育
内容分析
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文献信息
篇名 教师教育的理想与理想的教师教育
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 教师教育理念 理想 教师教育体系 师范教育 有效策略 封闭性 开放式 历史
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G451.2
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1 杨光钦 洛阳师范学院高等教育研究所 25 66 4.0 7.0
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研究主题发展历程
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教师教育理念
理想
教师教育体系
师范教育
有效策略
封闭性
开放式
历史
研究起点
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教育科学文摘
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