对幼儿最近发展区三层级主导活动的思考

• 作者: 陆圣红
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 化学
• 关键词: 最近发展区 幼儿 活动水平 层级 儿童
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: O622.1

摘要

一、最近发展区理论 维果茨基认为儿童的学习存在两种发展水平：现有发展水平和潜在发展水平，这两个水平之间的幅度则为“最近发展区”。最近发展区是儿童现有发展水平与潜在发展水平之间的正处于形成状态的心理机能和活动水平。最近发展区是一个动态的概念，因为某一年龄阶段幼儿的最近发展区能在一定条件下转变为幼儿下一个阶段的现实发展水平，而处于下一个阶段的幼儿又有自己的最近发展区。幼儿今天需要合作才能完成的事，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆圣红	江苏省启东市教育局教研室	29	5	2.0	2.0