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摘要:
为培养学生的创新思维能力和设计表达能力,图学教育应将学生能力、素质的培养放在与知识传授同等重要的地位.论文结合教学现状与实践,对建筑类工程图学的教学内容与方法、教学效果的考核与评价进行了根本性改革,提出了以构型设计和实践创新为主线的教学模式.结果表明,新的教学、考核体系在加强学生空间思维能力、形体构型能力、创新能力和工程意识的培养方面取得了明显效果,制图课程教学质量得以提高.
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文献信息
篇名 建筑类工程图学实践创新型教学内容与方法的研究与实践
来源期刊 图学学报 学科 教育
关键词 工程图学 建筑制图 创新能力 教学改革
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 图书教育
研究方向 页码范围 123-129
页数 7页 分类号 G642.0
字数 4379字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘克非 39 112 6.0 8.0
2 吴庆定 47 205 7.0 11.0
3 汤小红 26 147 7.0 11.0
4 胡劲松 15 41 3.0 6.0
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图学学报
双月刊
2095-302X
10-1034/T
16开
北京海淀学院路37号中国图学学会学报编辑部
1980
chi
出版文献量(篇)
3336
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