“传感器”课程内容革新及实验教学改革与实践

• 作者: 周利 祝杰
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传感器 教学改革 虚拟仪器 LabVIEW
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 141-142
• 分类号: G642.423
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.02.071

摘要

针对高年级本科生在学习“传感器”课程过程中存在的学习积极性低和学习效果差的问题,对理论课程教学和实验课程教学内容进行了改革,在实验教学过程中引入LabVIEW虚拟仪器开发平台,让学生自主设计与仿真传感器数据采集和控制系统.目的是提高学生的学习兴趣和积极性,培养学生自主学习和创新的能力.