县域教学开放的基本模式和组织形式研究

• 作者: 史丽程 王晓娥
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 教学开放 专业发展 区域教研
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 中小学学校管理
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 字数: 3016字
• 语种: 中文

摘要

教育的发展取决于教师队伍的专业化素质.目前农村学校部分教师教育观念、教学技能滞后,知识结构、能力结构难以适应新时期教育教学实际,要实现可持续发展,队伍建设刻不容缓.县域教学开放,可以充分发挥资源优势,实现城乡教育的均衡发展,是目前符合农村学校实际的、最经济、最富实效的提高教师队伍素质的有效途径.