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摘要:
中级任职培训与军事类硕士研究生教育融合式培养是一个新生事物,没有现成的经验可借鉴,需要持续深入的理论研究及不断的探索实践,方能摸索出一套行之有效的方法路径.为此,在分析融合式培养基本含义的基础上,提出了融合式培养应区分类别采取不同的融合方式,并合理构建融合式培养的保障体系.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中级任职培训与军事类研究生教育融合式培养研究
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 任职培训 军事类研究生教育 融合式培养
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 分类号 G640
字数 4112字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁双双 5 48 2.0 5.0
2 魏子任 4 46 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
任职培训
军事类研究生教育
融合式培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
论文1v1指导