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摘要:
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激发诵读兴趣,提高经典诵读的有效性
激发
兴趣
提高
经典诵读
有效性
传统经典的诵读规范
传统经典
诵读规范
论语
诵读情景
开展课前诵读提高学生素养
课前诵读
整体感知
语文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 诵读要求
来源期刊 学语文之友 学科 教育
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学语文之友
月刊
1674-6724
CN 11-5853/G4
重庆市渝中区两路口中华广场29-3号
出版文献量(篇)
2565
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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