数学课堂练习设计的有效策略

• 作者: 赖德灿
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 练习设计 有效策略 数学课堂 小学数学教学 数学认知结构 数学知识 技能技巧 学生能力
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

练习是小学数学教学的一个重要组成部分，它是掌握数学知识，形成技能技巧的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。数学练习起着形成和发展数学认知结构的作用。传统的练习存在着多、繁、杂的现象，练习题的安排常常是机械重复的偏多，养成思维的惰性和依赖性，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖德灿		1	0	0.0	0.0