男生赏识教育漫谈

• 作者: 卢蓓蕾
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 男生 青少年时期 评价体系 学业成绩 情感表达 言语能力 阅读障碍
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

由于生理和心理发展期的差异。在儿童乃至青少年时期，男生的心智发育都会落后于女生。目前我们的学校推行的是一个标准的教育和评价体系，在这套整齐划一的标准中，男生更处于不利地位。许多男生，只是由于暂时的发育落后而影响学业成绩，就被列为差生。在还没明白什么原因，就对自己丧失了信心；与女孩相比，男孩在言语能力以及情感表达等方面处于劣势；男孩在发展过程中也比女孩更容易出现各类发展问题，如阅读障碍、多动、情绪障碍，等等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢蓓蕾		1	0	0.0	0.0