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摘要:
网络课程在大学英语教学中的应用打破了传统教学方式的局限,为教学拓展了广阔的发展空间.然而目前的大学英语网络课程存在缺乏系统性、互动方式失衡、缺乏反馈和监督等问题,通过设置合理导学环节、实现多元交互方式以及加强课程反馈和监督等方式可以有效解决这些问题.
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文献信息
篇名 小议大学英语网络课程设计中的问题及对策
来源期刊 吉林农业科技学院学报 学科 文学
关键词 大学英语 网络课程 交互方式 反馈
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 78-79,107
页数 3页 分类号 H319
字数 2810字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟佳莹 渤海大学大学外语教研部 9 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
网络课程
交互方式
反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林农业科技学院学报
季刊
1674-7852
22-1367/S
大16开
吉林经济技术开发区翰林路77号
1991
chi
出版文献量(篇)
2580
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8
总被引数(次)
5020
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