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摘要:
2009年全国中小学实验室标准化建设工作现场会,为苏州教育深化实验教学改革带来了徐徐东风.乘着这股东风,苏州市教育局根据学校实验开设率普遍不高、教师对实验教学认识不足等问题,经过充分调研和反复论证,最终确定了将实验目标、管理体制、过程管理、师资培训等作为提高实验教学水平的基础框架,从制度层面解决实验教学中的突出问题.经过几年的实践,取得了初步成效.
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篇名 苏州市中小学实验教学纪实
来源期刊 教学仪器与实验 学科
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年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
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7036
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21
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5768
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