论“马克思主义基本原理概论”课教学体系构建中的问题意识

• 作者: 张三元
• 来源期刊: 思想理论教育（上半月综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: “马克思主义基本原理概论”课 教学体系 问题意识
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 字数: 7119字
• 语种: 中文

摘要

强烈的问题意识,是马克思主义出场以及马克思主义基本原理中国化的显著标识.直面现实,研究矛盾,解决问题,是马克思主义的本质要求.由于问题意识在人们认知过程中具有独特的作用和功能,因而是实现“马克思主义基本原理概论”课从教材体系到教学体系转化、推进马克思主义基本原理大众化的重要环节和基本途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张三元	武汉工程大学马克思主义学院	105	283	9.0	12.0