“闯关”模式在中学英语个性化学习中的应用

• 作者: 黄小莉
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 闯关 中学英语 个性化学习
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学融合
• 页码范围: 38-39,8
• 页数: 3页
• 字数: 2967字
• 语种: 中文

摘要

学生的学习是一个动态的充满灵气的个性活动,每个学生都是作为一个独特的生命个体参与教学活动的始终,他们的学习必然闪烁着创造的光辉和人性的魅力.在当今这个弘扬以人为本的时代,我们的教学更应该关注每一个儿童的发展,关注每一位学生的情感体验,赋予教学以生活的意义和生命的价值,使孩子们的个性得到发展,让学生的个性得以飞扬!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小莉		1	3	1.0	1.0