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摘要:
新课程标准要求物理教学贴近学生生活,增强学习的实践性和趣味性.在实际教学中,注意以生活与物理知识的联系导入新课,使课程导入自然有趣;课堂教学活动应注重联系学生生活,使学生在熟知的生活经验中获取知识;学生作业应当个性化和生活化,做到学以致用.
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让高中物理课堂教学回归生活
高中物理
课堂教学
生活化
初中物理课堂教学生活化的研究
初中物理
教学生活化
问题
策略
简谈初中物理课堂教学的生活化
初中物理
课堂教学
生活化
让生活走进课堂,让教学回归生活
初中生物
回归生活
解决问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让初中物理课堂教学回归生活
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 初中物理 生活化 教学策略
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
生活化
教学策略
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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