想象策略及其在大学英语词汇与阅读教学中的应用

• 作者: 毛梅娜 黄斌
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 想象策略 大学英语 词汇教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 125-128
• 页数: 4页
• 分类号: G427
• 字数: 3547字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2013.10.024

摘要

想象策略的运用并不局限于幼儿教育,在大学英语教学中同样适用.想象策略突出了智力的非言语形态,有助于对语言进行自上而下的加工处理,增强记忆,促进积极情感的形成.在大学英语的词汇教学和阅读教学中运用想象策略,能够取得突出的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄斌	重庆理工大学语言学院	29	30	4.0	5.0
2	毛梅娜	重庆理工大学语言学院	18	14	3.0	3.0