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促进幼儿专注力发展——蒙氏教育理念视阈下指导策略初探
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摘要：
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浅析幼儿教师提高幼儿专注力的方法策略
幼儿
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“和融教育”理念下的学校发展策略初探
教育思想
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20世纪中叶
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通识教育理念视阈下大学英语教师发展探析
通识教育
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文献信息
| 篇名 | 促进幼儿专注力发展——蒙氏教育理念视阈下指导策略初探 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 蒙氏教育 指导策略 幼儿活动 蒙特梭利 操作材料 生活性 教育内容 蒙台梭利 早期教育 活动机会 | ||
| 年，卷（期） | jljyc_2013,（3S） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 44 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G612 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
蒙氏教育
指导策略
幼儿活动
蒙特梭利
操作材料
生活性
教育内容
蒙台梭利
早期教育
活动机会
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
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