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摘要:
10分钟学生课堂开讲是马克思主义基本原理课程教学改革的有益探索和尝试。它包括准备、实施和评价三个阶段。通过师生之间转换角色,进行10分钟学生课堂开讲活动,不仅能够加强师生之间的互动、合作关系,还能够更好地培养学生的自主学习能力和实践能力,有力地推进马克思主义基本原理课程教学理想目标的实现。
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文献信息
篇名 10分钟学生课堂开讲--对马克思主义基本原理课程教学改革的有益尝试
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 马克思主义基本原理 课程教学改革 10分钟学生课堂开讲
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70,71
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宇宙 湖南省常德市湖南文理学院思政部 2 2 1.0 1.0
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