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摘要:
基于卓越工程师教育培养计划的背景,文章探讨了工业工程专业卓越工程师培养的课程体系问题,提出以专业核心课程、校内集中实践教学为基础,以企业实践教学为主导的“三位一体”课程体系,并针对这三部分内容构建了多元化的评估考核体系.
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构建“卓越工程师教育培养计划”实施保障体系
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文献信息
篇名 基于卓越工程师培养的工业工程课程体系设置
来源期刊 河南科技学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 卓越工程师培养 工业工程 课程体系 多元化评估考核
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-103
页数 分类号 G712
字数 3328字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6060.2013.02.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯东亮 广东海洋大学工程学院 23 144 6.0 11.0
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研究主题发展历程
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卓越工程师培养
工业工程
课程体系
多元化评估考核
研究起点
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河南科技学院学报(自然科学版)
双月刊
1008-7516
41-1417/N
大16开
河南省新乡市
1973
chi
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