“角色体验”班集体建设模式之以赛促学的成效分析

• 作者: 张永幸
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 班集体建设 角色扮演 以赛促学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 80-82,85
• 页数: 4页
• 分类号: G717
• 字数: 4382字
• 语种: 中文

摘要

班集体是学生成长的摇篮,“角色体验”的班集体建设成为班主任创新班级管理的新模式.“以赛促学”引入到班级建设管理中,从学生直接参与竞赛和承办竞赛两方面入手分析其应用及效果,为班主任工作的开展研究起抛砖引玉的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永幸		8	2	1.0	1.0