以任职需求为牵引在“后方法”理论指导下开展士官英语教学

• 作者: 方怡 时瑾
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: “后方法” 士官 英语教学 任职需求
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4227字
• 语种: 中文

摘要

文章阐述了“后方法”教学理论的基本内容,以问卷调查、访谈和摸底考试结果为依据,以任职需求为牵引,在“后方法”理论指导下进行优秀士兵学员的大学英语教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方怡		1	0	0.0	0.0
2	时瑾		2	1	1.0	1.0