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摘要:
针对当前高校在FPGA教学中存在的问题,对FPGA课程体系做了相应的研究。确定数字逻辑电路、硬件描述语言和数字系统设计等课程为该体系课程,每门课程采用演示法、实验法、任务法进行教学。结合本专业特有的开放实践基地和导师制引导学生进行FPGA学习,建立了一系列学习机制。在课程设计、毕业设计、学生就业和学风建设等方面起到了积极且良好的效果。
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文献信息
篇名 基于开放实践基地的FPGA课程体系研究
来源期刊 高师理科学刊 学科 地球科学
关键词 开放实践基地 FPGA 课程体系
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 N39|G642.0
字数 3278字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2013.04.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚春雨 黑龙江科技大学电气与信息工程学院 4 12 2.0 3.0
2 蒋洪波 黑龙江科技大学电气与信息工程学院 20 37 3.0 4.0
3 冯新宇 黑龙江科技大学电气与信息工程学院 31 69 5.0 6.0
4 夏洪洋 黑龙江科技大学电气与信息工程学院 8 16 2.0 3.0
5 张鹏楠 黑龙江科技大学电气与信息工程学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放实践基地
FPGA
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
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11713
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