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蹙眉读完《掠夺,以教育的名义》(《人民教育》2012年24期),让人喟叹.曾几何时,一些家长心中形成了这样一个思想链:让孩子将来幸福生活的前提是拥有体面、高薪的工作,而实现这个目标就要求孩子不能输在起跑线上.家长们望子成龙、望女成凤的渴望促成了"中国式接孩子"、"中国式陪读"等戏剧上演之"天意使然". 不可否认,多年来应试教育之阴霾挥之不去.某校考取几个一本、二本类大学生,一些部门便把它看作是学校的"佳绩",甚至大肆炒作"状元".于是,社会上形形色色的补习班、培优班、奥数班等应运而生,且愈演愈烈,终于由高中波及到了小学,这似乎在全国已然成为了家长追赶的新潮.物极必反,孩子因学而挫志,教师、家长因分数而累形揪心.更可叹的是,孩子们眼睛近视了,脸上没有了笑容,《童年》之歌谣也不再动听.这是对孩子身心的戕害!
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浅析陶渊明田园诗中对生命本真的探寻
陶渊明
田园诗
生命本真
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篇名 生命本真渴求『水性』教育
来源期刊 人民教育 学科
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年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 回声
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李忠华 6 0 0.0 0.0
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
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