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摘要:
"国示范"学校的建设为职业学校教师的专业成长提供了新的机遇,也提出了更高的要求。职业学校教师必须主动抓住机遇,迎接挑战,适应职业教育改革发展需要,修炼自己的"魂",做"心灵导师型"教师;锤炼自己的"能",做"技能操作型"教师;扎牢自己的"根",做"专家学者型"教师;锻炼自己的"行",做"园艺技师型"教师;提炼自己的"思",做"教育科研型教师",促进自身的专业成长和发展。
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文献信息
篇名 “国示范”建设对职业学校教师的新挑战
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 “国示范” 职业学校教师 五项修炼 五型教师
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G715
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆建华 30 48 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
“国示范”
职业学校教师
五项修炼
五型教师
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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