作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点.在习作指导中,为开辟学生习作时自由、想象的空间,我尝试着创设情境,把孩子带入活的教材,活的课堂,真正体现孩子的主体地位,不仅提升学生的写作兴趣和热情,还提高学生的作文素质.
推荐文章
浅析小学作文教学的情境创设
小学作文
作文教学
情境教学
小学作文教学中创设情境的方法使用
小学作文教学
创设情境
生活
情感
个性
小学语文作文教学中情境创设的有效策略
小学语文
作文教学
情境创设
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文教学中的情境创设
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 小学语文 作文教学 情境创设
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 文章写法
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1619字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王启春 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
论文1v1指导